| 序号 |
申报类别 |
申报成果名称 |
主要完成人姓名 |
主要完成单位 |
成果链接 |
| 1 |
职业教育
（高职） |
标准引领、理实一体、情境实现：环境设计专业职教师资培养体系构建与实践 |
吴健平、陈静敏、陈国兴、柯慧明、陈超、周峻岭、曾丽娟、陈春娱、王牧宇、常娜 |
广东技术师范大学、华南师范大学 |
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| 2 |
职业教育
（高职） |
标准引领、四元协同：高本一体化培养电气类高级技术技能型人才的探索与实践 |
岑健、宋海鹰、周卫、王中生、施金鸿、伍银波、庄志惠、胡光明 |
广东技术师范大学、广东工程职业技术学院 |
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| 3 |
职业教育
（高职） |
“一核心 三素养 六融合 三贯通”职教教师 职业心理素养培养模式的探索与实践 |
陈丽君、张玲燕、章玉祉、王雨函、李峰、王明粤、肖孟琦、余明辉、钟剑龙、陈新 |
广东技术师范大学、广州番禺职业技术学院、广州铁路职业技术学院、中山火炬职业技术学院 |
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| 4 |
职业教育
（高职） |
“标准引领、行业驱动、艺工融合”培养漆艺职教师资人才的探索与实践 |
林涓、余潮松、刘颖悟、彭小杭、林蔚然、叶志豪、江子迪 |
广东技术师范大学 |
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| 5 |
职业教育
（中职） |
“攀登计划”：中职思政课教师“训赛课三融合”
教学能力提升模式的探索与实践 |
汪永智、凌靖波、汪士涛、刘程雯、李冬娜、张秀峰、邓凯文、陈吉鄂、吴伟健、赵改改、谭颖思、韩巧兰 |
广东技术师范大学、广东省中等职业学校德育研究与指导中心、高等教育出版社广东省教学服务中心 |
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| 6 |
职业教育
（终身教育） |
工匠之师“三链四阶五融通”终身学习体系建构与实践 |
邓文新、许 玲、刘海兰、黄茂勇、杨 蕾、钱 露、张晓梅、王孝金、柏 晶、邱文祥、余世明 |
广东技术师范大学、广东省科技职业技术学校、广东省贸易职业技术学校、广州超星信息技术有限公司 |
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